Первый словарь

Ребёнок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится говорить - овладевает умением выговаривать определённые звукосочетания, произнося которые пытается выражать свои желания, ощущения и потребности. По мере того как возрастают произносительные способности малыша, увеличивается и его умение понимать речь окружающих. И именно два этих связанных между собой умения — говорить и понимать речь - способствуют тому, что через некоторое время, произнося слова, а затем, связывая их между собой в предложения и фразы, ребёнок овладевает способностью ясно и последовательно выражать свои мысли.

От своевременного формирования речи зависят: полноценное речевое общение с ровесниками и взрослыми, успешное овладение информацией о свойствах предметов и окружающих явлений, а после поступления в школу - обучение грамоте и усвоение школьной программы.

Основы речевого общения ребёнка закладывает мать, ведь именно она проводит большую часть времени с малышом, ухаживая за ним. В процессе общения с матерью у ребёнка формируется представление о себе и окружающем мире, поскольку, разговаривая с малышом, мать объясняет ему, что он чувствует и видит.

Помните, что лучше всего малыш воспринимает новую информацию только первые 15 минут, затем его внимание рассеивается, и он уже не так прочно усваивает то, что вы будете ему объяснять. Занятия рекомендуется проводить несколько раз в течение дня, выбирая то время, когда ребёнок находится в хорошем бодром настроении. Как правило, это благоприятное время наступает через час после кормления, а также перед ночным сном малыша.

Учитесь с увлечением!

Мой первый словарь

Этот словарь поможет вашему малышу овладеть повседневной бытовой лексикой. С вашей помощью он научится объединять предметы, ориентируясь на признак, названный вами. (Свёкла — это овощ. Свёкла растёт на грядке. Яблоко — это фрукт. Оно растёт на дереве.) Занимаясь по словарю с ребёнком, называйте и объясняйте ему всё то, что он видит перед собой. Повторите ему несколько раз нужное слово, попросите его показать вам тот предмет, который вы ему назвали, а затем попросите его самого назвать это слово. Не забывайте хвалить ребёнка, отмечайте его успехи. Не огорчайтесь, если малыш ошибся, повторите ещё раз новое слово.

Помните, что, прежде чем усвоить слово, малыш пройдёт три ступени:

он сам научится понимать слово, но пока не сможет использовать его в речи;
будет узнавать и называть предмет (действие, качество) лишь в привычных для него сочетаниях, условиях;
и только затем начнёт понимать и правильно использовать слово в любых доступных его пониманию связях и отношениях.

Фантазируйте! Смело беритесь за дело, и у вас получится!

Словарь включает такие понятия:

туловище
лицо
моя семья
мой дом
одежда
обувь
кухонная мебель, посуда
мебель
предметы домашнего обихода
игрушки
транспорт
овощи
фрукты
домашние животные, птицы и их детёныши
дикие животные и их детёныши
сад
цвета
геометрические фигуры
время суток
время года, погодные явления