Формы дисграфии при фонетическом недоразвитии речи

Есть психолого-педагогическая классификация нарушений речи, в которой выделяют три группы детей: ФН (НПОЗ), ФФНР и ОНР. Скажите пожалуйста, я правильно понимаю, что при ФН (НПОЗ) не будут ошибки при письме, диктантах? Так как при фонетическом недоразвитии речи фонематическое восприятие сохранено, это значит, то ребёнок дифференцирует фонемы на слух, и у него не бывают замены и смешения. Дети данной группы допускают только антропологические дефекты: искажения и пропуски звуков. Это же не может никак не повлиять на грамоту? Могут ли быть какие-либо формы дисграфии? Если да, то какие при данном нарушении.
  1. Необходимо отдифференцировать специфические расстройства письма от трудностей его усвоения, вызванных социальными, языковыми (межнациональными) и другими причинами, оказывающими косвенное влияние на учебный процесс.
  2. Оценить социальные и биологические факторы (вовремя обратиться к врачу).
  3. Уделить особое внимание при коррекции звукопроизношения дифференциации звуков, формированию навыков звукового анализа и синтеза, коррекции слоговой структуры слова, формированию пространственных ориентировок.

Разделы про теме вопроса

Дисграфия - Специфическое расстройство спеллингования.

Дислалия (ФНР) - Специфическое расстройство речевой артикуляции.