Подготовительные упражнения для постановки звука [Ч]

Первоначально необходимо опробовать возможность постановки звука на слух, по подражанию (см. артикуляцию звука [Ч]). Если звук по подражанию не получается, необходимо перейти к выполнению комплекса упражнений.

Подготовительные упражнения

Произнесение звука, имитирующего звук [Т]

  1. Открыть рот. Кончик языка упереть в альвеолы (но не в верхние зубы!). Зубы открыты на расстояние ширины пальца. Губы открыты и напряжены, углы губ немного растянуты.

    Вдохнув, с силой дуть воздух. При этом кончик языка резко отскакивает от альвеол, а края языка отходят от верхних коренных зубов. Слышится глухой твёрдый звук, имитирующий звук т. То медленно, то быстро произносить этот имитирующий звук. Произнесение нормального звука т отличается от имитирующего тем, что кончик языка упирается в верхние передние зубы.

    Во избежание ошибки голос не включать. На ладони руки ощущается тёплая струя воздуха, выходящая толчком.

  2. Повторять предыдущее упражнение при немного округлённых губах и сближенных зубах.

Произнесение звука [Ч], переходного от звука, имитирующего звук [Т]

  1. Открыть рот. Поднять кончик языка к альвеолам. Плотно прижать боковые края языка к верхним зубам (язык присосать к нёбу). Чтобы язык присасывался к нёбу, полезно упражнение "цоканье".

    Обучающий большим и указательным пальцами надавливает (снизу вверх) на края языка ребёнка. Между пальцами видна натянутая "уздечка". Глубоко вздохнув, сильным выдыхательным толчком произносить звук, имитирующий звук т. Будет слышаться звук ч. Края языка не должны отрываться от верхних коренных зубов и ослабляться. Воздух выходит посредине языка, когда кончик языка резко отскакивает от альвеол.

    Расстояние между зубами в упражнении равно ширине пальца. Зубы не закрыты губами.

  2. Повторять упражнение с помощью пальцев, но самостоятельно.
  3. Выполнять упражнение без использования пальцев. Зубы в упражнении сближены, губы выдвинуты вперёд и округлены.

Примечание. Допускается произнесение (чтение) слогов и слов с использованием пальцев. При чтении слов пальцы используются только для произнесения слогов со звуком [Ч].